在俄羅斯讀預(yù)科,感覺累嗎?
發(fā)布：2024-06-09 11:00:59 分類：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
在俄羅斯讀預(yù)科累嗎
摘要
本文探討了在俄羅斯讀預(yù)科的經(jīng)歷和感受。從語言學(xué)習(xí)、課程安排、生活適應(yīng)等多個(gè)角度進(jìn)行分析和論證,試圖全面反映在俄羅斯讀預(yù)科的實(shí)際情況。通過對(duì)比不同學(xué)生的體驗(yàn),拋磚引玉,為即將前往俄羅斯讀預(yù)科的學(xué)生提供參考。最后,文章總結(jié)了讀預(yù)科的收獲與困難,給出相應(yīng)的建議和啟示。
正文
語言學(xué)習(xí)
對(duì)于大多數(shù)中國學(xué)生來說,最大的挑戰(zhàn)就是語言。俄語作為一種難度較高的外語,在發(fā)音、語法、詞匯等方面都與漢語存在很大差異,學(xué)習(xí)難度可想而知。在預(yù)科階段,學(xué)校會(huì)安排大量俄語課程,學(xué)生需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力去記憶單詞、練習(xí)語法、提高聽說能力。對(duì)于之前從未接觸過俄語的新生來說,最初的學(xué)習(xí)過程可謂是艱難險(xiǎn)阻。
一位就讀于莫斯科大學(xué)預(yù)科的小明同學(xué)表示,剛來俄羅斯的前幾個(gè)月里,他每天都要背誦大量生詞,上俄語課時(shí)也經(jīng)常跟不上老師的授課進(jìn)度。由于缺乏實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì),他的俄語交流能力提升得很慢,有時(shí)甚至連簡(jiǎn)單的點(diǎn)餐、購物等日常對(duì)話都應(yīng)付不來。幸好,隨著時(shí)間的推移和持續(xù)的學(xué)習(xí),他的俄語水平也在逐步提高,已經(jīng)可以基本應(yīng)付日常交流的需求。
另一位同學(xué)小紅則坦言,最初的語言障礙給她的學(xué)習(xí)生活帶來了很大困擾。由于無法順利與他人溝通,她常常感到孤獨(dú)和焦慮,上課也常常跟不上進(jìn)度。不過,通過學(xué)校安排的俄語強(qiáng)化培訓(xùn),加上自己的努力學(xué)習(xí),她的俄語水平在半年左右的時(shí)間里有了明顯提升,最終也順利通過了語言考試,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
課程安排
預(yù)科階段的課程安排通常比本科階段更為緊湊和繁重。除了俄語課程外,學(xué)生還需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課程,以及一些專業(yè)導(dǎo)向的課程,如工程制圖、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。這不僅要求學(xué)生掌握大量知識(shí)點(diǎn),還需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
小明同學(xué)就反映,預(yù)科的課程安排非常緊張,每天都有好幾門課需要上,課后還要做大量的練習(xí)題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。有時(shí)候,一些需要?jiǎng)邮值膶?shí)驗(yàn)課還會(huì)安排在晚上,導(dǎo)致他經(jīng)常加班到很晚。由于課程內(nèi)容廣泛,每門課的難度也不容小覷,小明常常感到應(yīng)接不暇,學(xué)習(xí)壓力山大。
小紅同學(xué)也表示,預(yù)科的學(xué)習(xí)節(jié)奏非常緊湊,學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格。除了每天繁重的課業(yè)任務(wù),學(xué)校還會(huì)不定期地安排考試和測(cè)驗(yàn),考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了應(yīng)對(duì)這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),她不得不放棄大部分的娛樂時(shí)間,全身心投入到學(xué)習(xí)中。盡管如此,她還是經(jīng)常感到身心俱疲,擔(dān)心無法跟上教學(xué)進(jìn)度。
生活適應(yīng)
除了學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),生活的適應(yīng)也是留學(xué)生需要面臨的重要問題。從飲食、住宿到交通出行,都需要經(jīng)歷一個(gè)從陌生到熟悉的過程。對(duì)于剛來俄羅斯的學(xué)生而言,這無疑增加了不少焦慮和煩惱。
小明同學(xué)就表示,最初幾個(gè)月里,他對(duì)俄羅斯的飲食習(xí)慣感到很不適應(yīng)。由于學(xué)校食堂提供的菜品大多是俄式風(fēng)格,而且口味偏重,他常常吃不慣。有時(shí)候,他會(huì)選擇自己做一些簡(jiǎn)單的中式料理,但苦于缺乏熟悉的食材。后來,他慢慢接受了俄式飲食,并開始嘗試一些當(dāng)?shù)靥厣穗?甚至還學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的俄羅斯菜的做法。
小紅同學(xué)則對(duì)俄羅斯的氣候適應(yīng)較為困難。作為一個(gè)來自南方的女孩,她從未經(jīng)歷過如此漫長嚴(yán)寒的冬季。剛到莫斯科時(shí),她常常覺得渾身發(fā)冷,即使裹著厚厚的羽絨服也無濟(jì)于事。不過,經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng),她逐漸學(xué)會(huì)合理搭配衣物,并嘗試參加一些戶外活動(dòng),如滑雪、滑冰等,以此來豐富自己的生活。
文化差異
文化差異也是留學(xué)生必須面對(duì)的另一個(gè)挑戰(zhàn)。從價(jià)值觀、行為習(xí)慣到生活方式,俄羅斯與中國都存在著明顯的差異,這無疑給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了不小的影響。
小明同學(xué)就對(duì)俄羅斯人的性格特點(diǎn)感到很困惑。他發(fā)現(xiàn),相比中國人更加外向和熱情的性格,俄羅斯人通常更加內(nèi)斂,甚至有些冷淡。起初,他常常感到難以與俄羅斯同學(xué)進(jìn)行有效溝通,擔(dān)心自己會(huì)給人一種冷淡疏離的感覺。后來,通過不斷的觀察和學(xué)習(xí),他逐步理解了俄羅斯人的文化特點(diǎn),學(xué)會(huì)用更婉轉(zhuǎn)的方式與他們交流,也慢慢融入了當(dāng)?shù)氐纳钊Α?/p>
小紅同學(xué)則對(duì)俄羅斯人的時(shí)間觀念感到很不適應(yīng)。她發(fā)現(xiàn),相比中國人更加注重時(shí)間效率和準(zhǔn)時(shí)性,俄羅斯人往往比較隨意,對(duì)時(shí)間的把握較為寬松。這種差異經(jīng)常會(huì)給她的生活帶來不便,比如約會(huì)時(shí)總是遲到,或者上課時(shí)常常來晚。為了適應(yīng)這種文化差異,她不得不調(diào)整自己的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)以更加寬容的態(tài)度對(duì)待他人的行為。
社交網(wǎng)絡(luò)
除了語言和文化的障礙,缺乏穩(wěn)定的社交網(wǎng)絡(luò)也是留學(xué)生面臨的一大挑戰(zhàn)。在異國他鄉(xiāng),學(xué)生很容易感到孤獨(dú)和無助,這不僅會(huì)影響心理健康,也可能影響到學(xué)習(xí)效果。
小明同學(xué)就表示,最初幾個(gè)月里,他非常孤單和無助。由于語言交流困難,很難與俄羅斯同學(xué)建立深厚的友誼。加上學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,他很難抽出時(shí)間和精力去發(fā)展新的社交圈。有時(shí)候,他甚至?xí)涯钤趪鴥?nèi)時(shí)熟悉的朋友和家人。不過,隨著語言水平的提高和對(duì)當(dāng)?shù)匚幕牧私?他逐漸融入了校園生活,結(jié)識(shí)了一些志同道合的俄羅斯同學(xué),生活也變得更加充實(shí)和快樂。
小紅同學(xué)也有類似的經(jīng)歷。她表示,剛到俄羅斯時(shí),除了一些同樣來自中國的留學(xué)生,很難找到其他可以親密交流的對(duì)象。這不僅讓她感到孤獨(dú),也使得自己的生活變得枯燥乏味。后來,通過參加學(xué)校組織的一些文化交流活動(dòng),她結(jié)識(shí)了一些熱情好客的俄羅斯同學(xué),并逐漸加深了彼此的了解和信任。這不僅豐富了她的社交生活,也讓她對(duì)俄羅斯這個(gè)國家有了更深入的認(rèn)知。
發(fā)展機(jī)會(huì)
盡管在俄羅斯讀預(yù)科會(huì)面臨重重困難,但也不乏一些獨(dú)特的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過在異國他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生不僅可以鍛煉獨(dú)立自主的能力,還可以拓寬視野,培養(yǎng)國際化素質(zhì)。這些都為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
小明同學(xué)就表示,在俄羅斯讀預(yù)科的經(jīng)歷讓他收獲頗豐。一方面,他的俄語水平得到了大幅提升,已經(jīng)可以流利地進(jìn)行日常交流。另一方面,他也通
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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