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          哈爾濱工業(yè)大學(xué)俄羅斯語(yǔ)言預(yù)科項(xiàng)目

          哈工大俄羅斯預(yù)科

          摘要

          哈爾濱工業(yè)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"哈工大")是我國(guó)著名的工科院校之一,在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,哈工大于近年來(lái)與俄羅斯高校開(kāi)展了廣泛的校際合作,其中"哈工大俄羅斯預(yù)科"項(xiàng)目就是其中一個(gè)重要的成果。本文從多個(gè)角度對(duì)這一項(xiàng)目進(jìn)行了深入分析和探討,包括項(xiàng)目的發(fā)展歷程、課程設(shè)置、學(xué)生情況、教學(xué)特點(diǎn)以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等,旨在全面展現(xiàn)該項(xiàng)目的現(xiàn)狀及其在培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才方面的重要作用。

          正文

          項(xiàng)目的發(fā)展歷程

          哈工大俄羅斯預(yù)科項(xiàng)目的設(shè)立,可以追溯到20世紀(jì)90年代初。當(dāng)時(shí),隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的不斷改善,哈工大開(kāi)始與俄羅斯高校開(kāi)展各種形式的交流與合作。其中,學(xué)生交流項(xiàng)目就是合作的重點(diǎn)之一。為了滿(mǎn)足越來(lái)越多學(xué)生到俄羅斯學(xué)習(xí)的需求,哈工大決定在本校內(nèi)設(shè)立俄語(yǔ)預(yù)科項(xiàng)目,幫助學(xué)生提高俄語(yǔ)水平,為后續(xù)在俄學(xué)習(xí)鋪平道路。經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展,這一項(xiàng)目已經(jīng)成為哈工大國(guó)際合作辦學(xué)的一張亮麗名片。

          課程設(shè)置

          作為一個(gè)預(yù)科項(xiàng)目,哈工大俄羅斯預(yù)科的課程設(shè)置主要圍繞俄語(yǔ)語(yǔ)言技能的培養(yǎng)展開(kāi)。學(xué)生在這一年的學(xué)習(xí)中,需要系統(tǒng)掌握俄語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面的知識(shí),同時(shí)還要接受一定的俄羅斯文化和社會(huì)背景的學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō),預(yù)科課程包括:俄語(yǔ)基礎(chǔ)、俄語(yǔ)口語(yǔ)、俄語(yǔ)閱讀、俄羅斯文化概論等。此外,還會(huì)穿插一些數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)課程,為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整個(gè)課程體系緊密?chē)@學(xué)生未來(lái)在俄羅斯學(xué)習(xí)的需求而設(shè)計(jì),注重理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。

          學(xué)生情況

          參加哈工大俄羅斯預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)生,大多數(shù)來(lái)自哈工大本科階段,他們通過(guò)自主選擇或?qū)W校推薦的方式進(jìn)入該項(xiàng)目。這些學(xué)生通常對(duì)俄羅斯文化和語(yǔ)言都有較強(qiáng)的興趣,希望通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)為未來(lái)的海外學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在項(xiàng)目錄取過(guò)程中,學(xué)校會(huì)考察學(xué)生的俄語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及綜合素質(zhì)等因素,確保錄取的學(xué)生能夠順利完成預(yù)科學(xué)習(xí)任務(wù)。

          值得一提的是,近年來(lái)哈工大還積極引進(jìn)優(yōu)秀的俄羅斯學(xué)生加入該項(xiàng)目。這不僅有利于營(yíng)造良好的俄語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,也有助于增進(jìn)中俄學(xué)生之間的文化交流與互鑒。俄羅斯學(xué)生憑借較強(qiáng)的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì),在預(yù)科課堂上常常成為帶頭人,帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          教學(xué)特點(diǎn)

          相比于普通的語(yǔ)言預(yù)科項(xiàng)目,哈工大俄羅斯預(yù)科在教學(xué)方式上頗具特色。首先,該項(xiàng)目采用"小班教學(xué)"的模式,每個(gè)班級(jí)的人數(shù)控制在20人左右,這為教師與學(xué)生之間的互動(dòng)提供了良好條件。其次,教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和需求,采用靈活多樣的教學(xué)方法,包括講授、分組討論、情景模擬、實(shí)踐訓(xùn)練等,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。此外,學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)俄羅斯專(zhuān)家來(lái)校授課,為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源。

          在教學(xué)內(nèi)容方面,哈工大俄羅斯預(yù)科注重理論知識(shí)與實(shí)踐技能的有機(jī)結(jié)合。除了基礎(chǔ)語(yǔ)言課程,學(xué)校還會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行俄羅斯文化參訪(fǎng)、企業(yè)參觀(guān)等活動(dòng),讓他們深入了解俄羅斯的社會(huì)風(fēng)情。這種"書(shū)本知識(shí)+實(shí)踐體驗(yàn)"的教學(xué)模式,不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,也增強(qiáng)了他們對(duì)俄羅斯文化的認(rèn)知和理解。

          未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

          近年來(lái),隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的不斷深化,俄羅斯已經(jīng)成為中國(guó)學(xué)生海外學(xué)習(xí)的熱門(mén)目的地之一。作為國(guó)內(nèi)首屈一指的工科院校,哈工大的俄羅斯預(yù)科項(xiàng)目在未來(lái)必將迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。一方面,學(xué)校將進(jìn)一步擴(kuò)大該項(xiàng)目的招生規(guī)模,以滿(mǎn)足更多學(xué)生的出國(guó)學(xué)習(xí)需求。另一方面,學(xué)校還會(huì)不斷優(yōu)化課程體系,引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          此外,哈工大還計(jì)劃與俄羅斯高校開(kāi)展更深層次的合作,在學(xué)生交流、教師培訓(xùn)、科研合作等方面深化交流。通過(guò)這種方式,不僅可以進(jìn)一步提高預(yù)科項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量,也有利于推動(dòng)中俄兩國(guó)高等教育界的全面交流與合作。相信在不久的將來(lái),這一項(xiàng)目必將成為哈工大國(guó)際化辦學(xué)的亮點(diǎn),為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的工程技術(shù)人才做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

          總結(jié)

          綜上所述,哈工大俄羅斯預(yù)科項(xiàng)目是學(xué)校國(guó)際合作辦學(xué)的一個(gè)重要成果,其在培養(yǎng)具備俄語(yǔ)語(yǔ)言技能的工程人才方面發(fā)揮著不可替代的作用。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目發(fā)展歷程、課程設(shè)置、學(xué)生情況、教學(xué)特點(diǎn)以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等多個(gè)角度的分析,我們可以看出,該項(xiàng)目在不斷優(yōu)化完善,為學(xué)生提供了一個(gè)高質(zhì)量的海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。未來(lái),隨著中俄兩國(guó)關(guān)系的進(jìn)一步深化,相信這一項(xiàng)目必將成為哈工大實(shí)現(xiàn)國(guó)際化發(fā)展目標(biāo)的重要抓手。

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          湯歆

          環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


          圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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