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          一年預(yù)科學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的可能性如何?

          一年預(yù)科能學(xué)好俄語(yǔ)嗎

          摘要

          在現(xiàn)代社會(huì)中,掌握一種或多種外語(yǔ)已經(jīng)成為一種必需。而對(duì)于那些需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō),一年的預(yù)科課程是否足以學(xué)好俄語(yǔ)呢?本文從多個(gè)角度探討了這一問(wèn)題,包括學(xué)習(xí)時(shí)間的影響、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性、學(xué)習(xí)方法的選擇、個(gè)人語(yǔ)言天賦以及學(xué)習(xí)動(dòng)力等因素,并得出結(jié)論。

          正文

          一、學(xué)習(xí)時(shí)間的影響

          要學(xué)好一門新語(yǔ)言,所需要的時(shí)間長(zhǎng)短是一個(gè)關(guān)鍵因素。對(duì)于俄語(yǔ)這樣的復(fù)雜語(yǔ)言來(lái)說(shuō),一年的預(yù)科課程是否足夠呢?根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家的研究,要掌握一種新語(yǔ)言需要大約300到700個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。而一年的預(yù)科課程通常只有數(shù)百個(gè)小時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此,僅憑一年的預(yù)科課程很難在短時(shí)間內(nèi)全面掌握俄語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯和發(fā)音等各方面知識(shí)。

          當(dāng)然,這并不意味著一年的預(yù)科課程就完全學(xué)不好俄語(yǔ)。對(duì)于有較強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來(lái)說(shuō),通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和大量的課外練習(xí),在一年內(nèi)也可以達(dá)到較高的俄語(yǔ)水平。但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),一年的預(yù)科課程可能還是難以充分掌握俄語(yǔ)。

          二、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性

          除了學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)環(huán)境也是影響學(xué)習(xí)俄語(yǔ)效果的一個(gè)重要因素。俄語(yǔ)作為一種較為陌生的語(yǔ)言,在日常生活中很難接觸到,這就要求學(xué)習(xí)者必須主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。在校園內(nèi),學(xué)生可以多與俄語(yǔ)老師和同學(xué)交流練習(xí);課余時(shí)間,可以觀看俄語(yǔ)電影、收聽俄語(yǔ)廣播,甚至到俄羅斯文化中心參加各種活動(dòng)。

          相比之下,僅僅依靠一年的預(yù)科課程學(xué)習(xí)俄語(yǔ),其學(xué)習(xí)環(huán)境較為單一和封閉,不利于學(xué)生全面掌握俄語(yǔ)。因此,如果學(xué)生能夠主動(dòng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一年的預(yù)科課程也可能收到較好的學(xué)習(xí)效果。但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),很難在課余時(shí)間主動(dòng)投入大量精力到俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中,這無(wú)疑會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

          三、學(xué)習(xí)方法的選擇

          學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的方法也是影響學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素。不同的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效率的提高有著重要影響。比如,有的學(xué)生更擅長(zhǎng)通過(guò)背誦詞匯和語(yǔ)法規(guī)則的方式學(xué)習(xí),而有的學(xué)生則更喜歡通過(guò)聽說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練方式學(xué)習(xí)。

          在一年的預(yù)科課程中,學(xué)生往往難以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。課程安排通常是標(biāo)準(zhǔn)化的,無(wú)法充分照顧到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中很可能會(huì)遇到方法上的困難,從而影響學(xué)習(xí)效果。相比之下,如果學(xué)生能夠根據(jù)自身情況選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即使在一年的預(yù)科課程中,也有可能取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

          四、個(gè)人語(yǔ)言天賦的影響

          除了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法,個(gè)人的語(yǔ)言天賦也是影響學(xué)習(xí)俄語(yǔ)效果的一個(gè)重要因素。有的人天生就具有較強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,能夠較快地掌握新語(yǔ)言的語(yǔ)法、詞匯和發(fā)音等知識(shí)。而有的人則相對(duì)較弱,需要付出更多的時(shí)間和精力。

          對(duì)于那些具有較強(qiáng)語(yǔ)言天賦的學(xué)生來(lái)說(shuō),即使在一年的預(yù)科課程中,也有可能通過(guò)自主學(xué)習(xí)和積極練習(xí)達(dá)到較高的俄語(yǔ)水平。但對(duì)于那些語(yǔ)言天賦相對(duì)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),一年的預(yù)科課程可能還是難以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好俄語(yǔ)。因此,個(gè)人的語(yǔ)言天賦是影響學(xué)習(xí)俄語(yǔ)效果的一個(gè)重要因素。

          五、學(xué)習(xí)動(dòng)力的影響

          最后,學(xué)習(xí)動(dòng)力也是影響學(xué)習(xí)俄語(yǔ)效果的一個(gè)關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言需要大量的時(shí)間和精力投入,如果缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力,很難取得理想的學(xué)習(xí)效果。

          對(duì)于一些學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們可能只是出于某種實(shí)用需求而學(xué)習(xí)俄語(yǔ),缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而對(duì)于那些出于興趣和愛(ài)好而學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),即使在一年的預(yù)科課程中,也可能取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,學(xué)習(xí)動(dòng)力的強(qiáng)弱也是影響學(xué)習(xí)俄語(yǔ)效果的一個(gè)重要因素。

          總結(jié)

          綜上所述,是否能在一年的預(yù)科課程中學(xué)好俄語(yǔ),需要綜合考慮多方面因素。學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短、學(xué)習(xí)環(huán)境的良好程度、學(xué)習(xí)方法的選擇恰當(dāng)性、個(gè)人語(yǔ)言天賦的高低以及學(xué)習(xí)動(dòng)力的強(qiáng)弱等都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。

          對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),一年的預(yù)科課程可能還是難以全面掌握俄語(yǔ)。但對(duì)于那些具有較強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境、選擇合適學(xué)習(xí)方法、具有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)生來(lái)說(shuō),在一年的預(yù)科課程中也可能取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

          總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言需要長(zhǎng)期的積累和投入,一年的預(yù)科課程可能還難以讓所有學(xué)生都學(xué)好俄語(yǔ)。但只要學(xué)生能夠根據(jù)自身?xiàng)l件,充分利用好各種有利因素,在一年的預(yù)科課程中也有望取得不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果。

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          湯歆

          環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


          圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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