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          俄語國內(nèi)預(yù)科與國外預(yù)科的差異

          俄語國內(nèi)預(yù)科和國外預(yù)科的區(qū)別

          摘要

          俄語國內(nèi)預(yù)科和國外預(yù)科兩種教育形式在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)費等方面存在著明顯的差異。這些差異導(dǎo)致了兩種預(yù)科教育的特點和優(yōu)缺點各異。本文從這五個角度進行分析比較,探討兩種預(yù)科教育的異同,為有意向接受俄語預(yù)科教育的學(xué)生提供參考。

          正文

          1. 教學(xué)目標(biāo)

          俄語國內(nèi)預(yù)科的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生俄語能力,為后續(xù)的俄語本科教育打下基礎(chǔ)。因此,這種預(yù)科教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的俄語聽說讀寫等基本技能,以及對俄羅斯文化的初步了解。同時,國內(nèi)預(yù)科還會幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,為未來的大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。而國外預(yù)科的教學(xué)目標(biāo)則更加廣泛和全面。除了俄語語言技能的培養(yǎng),國外預(yù)科還注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新精神以及跨文化交際能力等綜合素質(zhì)。這種預(yù)科教育旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有國際視野的全面發(fā)展的人才。

          2. 教學(xué)內(nèi)容

          由于教學(xué)目標(biāo)的差異,俄語國內(nèi)預(yù)科和國外預(yù)科的教學(xué)內(nèi)容也存在明顯差異。國內(nèi)預(yù)科主要包括俄語語法、詞匯、翻譯練習(xí)、俄羅斯文化等內(nèi)容。這些內(nèi)容都是為了提高學(xué)生的俄語水平,幫助他們順利完成后續(xù)的俄語本科學(xué)習(xí)。而國外預(yù)科的教學(xué)內(nèi)容更加豐富和多樣化。除了俄語課程,它還包括計算機應(yīng)用、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科課程,以及一些人文社科課程,如思維訓(xùn)練、批判性思維、口語表達等。這種全面的教學(xué)內(nèi)容有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為他們未來的國際交流與合作奠定基礎(chǔ)。

          3. 教學(xué)方法

          受教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的影響,俄語國內(nèi)預(yù)科和國外預(yù)科在教學(xué)方法上也存在一定差異。國內(nèi)預(yù)科更注重傳統(tǒng)的教師講授和學(xué)生背誦記憶的教學(xué)模式,強調(diào)俄語基礎(chǔ)知識的掌握。而國外預(yù)科則更加注重啟發(fā)式教學(xué),鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立分析問題的能力。同時,國外預(yù)科還會安排一些實踐性環(huán)節(jié),如實驗操作、項目實踐等,以增強學(xué)生的實踐動手能力。此外,國外預(yù)科更加重視學(xué)生的個性化培養(yǎng),會根據(jù)學(xué)生的不同特點采取差異化教學(xué)策略。

          4. 學(xué)習(xí)環(huán)境

          俄語國內(nèi)預(yù)科和國外預(yù)科的學(xué)習(xí)環(huán)境也存在顯著差異。國內(nèi)預(yù)科的學(xué)習(xí)環(huán)境較為封閉,學(xué)生大多生活在校園內(nèi),接觸面較為單一。而國外預(yù)科的學(xué)習(xí)環(huán)境則更加開放和國際化,學(xué)生不僅可以與來自世界各地的同學(xué)進行交流,還能接觸到不同文化背景的教師。這種多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和國際視野。同時,國外預(yù)科的學(xué)習(xí)資源也更加豐富,學(xué)生可以利用圖書館、實驗室等先進設(shè)施進行自主學(xué)習(xí)和實踐探索。相比之下,國內(nèi)預(yù)科的學(xué)習(xí)資源可能會相對匱乏。

          5. 學(xué)費

          俄語國內(nèi)預(yù)科和國外預(yù)科在學(xué)費方面也存在較大差異。一般來說,國內(nèi)預(yù)科的學(xué)費相對較低,可以通過國家助學(xué)金和貸款等方式來支付。而國外預(yù)科的學(xué)費則要高得多,除了學(xué)費本身,學(xué)生還需要支付食宿、保險、簽證等各項費用,整體開支會很高。這種高昂的學(xué)費可能會成為一些家庭經(jīng)濟條件較差的學(xué)生無法接受國外預(yù)科教育的主要障礙。不過,國外預(yù)科也提供一些獎學(xué)金和助學(xué)金項目,幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

          總結(jié)

          綜上所述,俄語國內(nèi)預(yù)科和國外預(yù)科在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)費等方面存在著諸多差異。國內(nèi)預(yù)科更注重培養(yǎng)學(xué)生的俄語語言能力和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,而國外預(yù)科則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和國際視野。這些差異也導(dǎo)致了兩種預(yù)科教育各有特點和優(yōu)勢。對于有意向接受俄語預(yù)科教育的學(xué)生來說,需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和家庭經(jīng)濟條件,權(quán)衡取舍,做出合適的選擇。

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          湯歆

          環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


          圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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