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          初級(jí)俄語課程

          預(yù)科俄語授課

          摘要

          本文從多個(gè)角度探討了預(yù)科俄語授課的重要性和必要性。首先分析了預(yù)科俄語授課的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀,了解其在高等教育中的地位。其次從學(xué)生需求、教學(xué)質(zhì)量、師資培養(yǎng)以及資源投入等角度闡述了預(yù)科俄語授課的優(yōu)勢(shì)和必要性。同時(shí)也提出了預(yù)科俄語授課過程中存在的一些問題,并給出相應(yīng)的解決建議。最后總結(jié)了預(yù)科俄語授課對(duì)于培養(yǎng)復(fù)合型俄語人才,提高我國(guó)俄語教育水平的重要意義。

          正文

          1. 預(yù)科俄語授課的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀

          預(yù)科俄語授課作為高等教育的重要組成部分,其歷史可以追溯到上世紀(jì)50年代。當(dāng)時(shí)我國(guó)與前蘇聯(lián)的密切合作,大量派遣學(xué)生前往蘇聯(lián)學(xué)習(xí),為此專門設(shè)立了預(yù)科院校,集中培養(yǎng)俄語水平。隨著改革開放的深入,預(yù)科俄語授課的任務(wù)也由培養(yǎng)學(xué)生俄語基礎(chǔ)能力拓展到培養(yǎng)具備較強(qiáng)俄語實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。近年來,隨著我國(guó)與俄羅斯在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域合作的不斷深入,預(yù)科俄語授課在高等教育中的地位和作用愈加凸顯。目前,許多高校都設(shè)有預(yù)科俄語課程,并成為俄語專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程之一。

          2. 學(xué)生需求視角下的預(yù)科俄語授課必要性

          對(duì)于初次接觸俄語的學(xué)生來說,預(yù)科俄語授課能夠幫助他們系統(tǒng)掌握俄語發(fā)音、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí),為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),預(yù)科俄語授課還能培養(yǎng)學(xué)生的俄語聽說讀寫能力,提高他們的俄語實(shí)踐水平,為未來的工作和生活做好語言準(zhǔn)備。此外,預(yù)科俄語授課還能激發(fā)學(xué)生對(duì)俄語學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí),增強(qiáng)他們的國(guó)際視野??梢哉f,預(yù)科俄語授課滿足了學(xué)生全面提高俄語能力的迫切需求,對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)俄語人才具有重要意義。

          3. 教學(xué)質(zhì)量視角下的預(yù)科俄語授課必要性

          預(yù)科俄語授課的教學(xué)質(zhì)量直接影響到學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果。良好的預(yù)科俄語授課不僅能幫助學(xué)生快速掌握基礎(chǔ)俄語知識(shí),還能培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和分析問題的能力。同時(shí),預(yù)科俄語授課還能為學(xué)生提供豐富的俄語實(shí)踐機(jī)會(huì),提高他們的俄語應(yīng)用能力。此外,優(yōu)質(zhì)的預(yù)科俄語授課還能為學(xué)生日后從事與俄語相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。可以說,預(yù)科俄語授課的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展前景,因此高度重視預(yù)科俄語授課的質(zhì)量是必要的。

          4. 師資培養(yǎng)視角下的預(yù)科俄語授課必要性

          預(yù)科俄語授課的師資建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。優(yōu)秀的預(yù)科俄語教師不僅要具備扎實(shí)的俄語基礎(chǔ)知識(shí),還要掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,熟悉俄羅斯文化,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過預(yù)科俄語授課,教師可以不斷提升自身的俄語教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力。同時(shí),預(yù)科俄語授課也為教師提供了鍛煉和提高的平臺(tái),有利于他們不斷更新教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。因此,加強(qiáng)預(yù)科俄語授課師資培養(yǎng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。

          5. 資源投入視角下的預(yù)科俄語授課必要性

          預(yù)科俄語授課需要大量的人力、物力和財(cái)力資源投入。首先,需要配備足夠數(shù)量的預(yù)科俄語教師,并通過各種培訓(xùn)措施不斷提升他們的教學(xué)水平。其次,需要為預(yù)科俄語授課提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和豐富的教學(xué)資源,如多媒體設(shè)備、俄語視頻資料、實(shí)踐訓(xùn)練基地等。再次,還需要加大對(duì)預(yù)科俄語授課的財(cái)政投入,保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定性和充足性。只有持續(xù)增加資源投入,才能確保預(yù)科俄語授課的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的復(fù)合型俄語人才??梢哉f,加大資源投入是實(shí)現(xiàn)預(yù)科俄語授課可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

          總結(jié)

          綜上所述,預(yù)科俄語授課在高等教育中的地位和作用愈加凸顯。從學(xué)生需求、教學(xué)質(zhì)量、師資培養(yǎng)以及資源投入等多個(gè)角度來看,預(yù)科俄語授課都具有重要的必要性。一方面,預(yù)科俄語授課能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握俄語基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)他們的俄語實(shí)踐能力,滿足他們?nèi)嫣岣叨碚Z水平的需求。另一方面,優(yōu)質(zhì)的預(yù)科俄語授課還能保證學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果,為他們未來從事與俄語相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。同時(shí),預(yù)科俄語授課也為教師提供了不斷提高教學(xué)水平的平臺(tái),促進(jìn)了師資隊(duì)伍的建設(shè)。此外,持續(xù)加大資源投入是實(shí)現(xiàn)預(yù)科俄語授課可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此,高度重視和加強(qiáng)預(yù)科俄語授課對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)俄語人才,提高我國(guó)俄語教育水平具有重要意義。

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          湯歆

          環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


          圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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