在俄羅斯學(xué)預(yù)科現(xiàn)狀如何?
發(fā)布：2024-06-14 08:48:09 分類：留學(xué)知識 點擊：1000 作者：管理員
在俄羅斯學(xué)預(yù)科難嗎現(xiàn)在
摘要
在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科課程,對于很多中國學(xué)生來說,既是一種新的學(xué)習(xí)體驗,也是面臨諸多挑戰(zhàn)的過程。本文從多個角度分析了當前在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科的難點,包括語言障礙、文化差異、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)壓力以及學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)等方面。同時,文章也探討了學(xué)生如何應(yīng)對這些困難,提出了一些切實可行的建議,希望能為有意向在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科的學(xué)生提供有益參考。
正文
1. 語言障礙
對于絕大多數(shù)中國學(xué)生來說,俄語無疑是一門極其陌生的語言。從語音到語法,都與漢語存在巨大差異,這無疑給學(xué)習(xí)帶來了很大的困難。即便是在預(yù)科階段系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了俄語,但要在短時間內(nèi)達到流利掌握,仍然是一項艱巨的任務(wù)。在日常學(xué)習(xí)和生活中,語言障礙會嚴重影響學(xué)生的理解和表達能力,很容易導(dǎo)致溝通困難,甚至產(chǎn)生文化誤解。此外,俄語授課也使得課堂學(xué)習(xí)變得更加吃力,學(xué)生需要付出大量的時間和精力來適應(yīng)俄語授課的模式。因此,語言障礙無疑是中國學(xué)生在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科時面臨的最大挑戰(zhàn)之一。
2. 文化差異
除了語言障礙,文化差異也是中國學(xué)生在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科過程中需要適應(yīng)的另一大難題。俄羅斯作為一個崇尚集體主義、注重秩序和紀律的國家,與中國強調(diào)個人主義、講究靈活性的文化存在較大差異。這種差異不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣上,也體現(xiàn)在待人交往、價值觀念等方面。例如,俄羅斯學(xué)校普遍要求學(xué)生遵守嚴格的作息時間和各項校規(guī),而中國學(xué)生往往更注重自主性和靈活性。再如,俄羅斯人重視面子和社會地位,而中國人更多地注重人際關(guān)系的和諧。這些文化差異都會給中國學(xué)生的適應(yīng)帶來不小的挑戰(zhàn)。
3. 學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
在中國,大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣了應(yīng)試教育模式,即死記硬背、重視考試成績。而在俄羅斯,學(xué)習(xí)方式更加注重獨立思考、動手實踐和課堂參與。這種學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對中國學(xué)生來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。首先,中國學(xué)生往往缺乏主動思考和發(fā)表觀點的習(xí)慣,在俄羅斯的課堂上很難主動發(fā)言和參與討論。其次,俄羅斯的教學(xué)模式更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,要求學(xué)生完成大量的實驗報告和項目作業(yè),這對習(xí)慣被動學(xué)習(xí)的中國學(xué)生來說也是一大難題。此外,俄羅斯的考試方式也與中國有所不同,更加注重過程性評估,這就要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。可以說,適應(yīng)俄羅斯的學(xué)習(xí)方式無疑是中國學(xué)生在預(yù)科階段需要克服的一大重點。
4. 學(xué)習(xí)壓力
相比于在中國學(xué)習(xí),中國學(xué)生在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科所面臨的學(xué)習(xí)壓力也要大得多。首先,語言障礙和文化差異導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率大大下降,學(xué)生需要投入更多的時間和精力來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,俄羅斯的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)要求普遍較高,學(xué)生需要在短時間內(nèi)完成大量的課程學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù),這加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。再者,預(yù)科階段的學(xué)習(xí)直接關(guān)系到后續(xù)本科階段的錄取,這也使得學(xué)生備受巨大的升學(xué)壓力。此外,獨立生活、經(jīng)濟支出等現(xiàn)實問題也給學(xué)生帶來了一定的生活壓力?？梢哉f,學(xué)習(xí)壓力無疑是中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)中面臨的又一大難題。
5. 學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)
除了語言、文化、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)壓力等方面的困難,中國學(xué)生在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科時,還需要適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,俄羅斯的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施與中國存在一定差異,學(xué)生可能需要一段時間來熟悉和利用這些資源。其次,俄羅斯的氣候條件、飲食習(xí)慣、交通出行等生活方式的差異,也會給學(xué)生的日常生活帶來不適應(yīng)。再者,獨立生活和異國他鄉(xiāng)的孤獨感,也會對學(xué)生的心理健康產(chǎn)生一定影響。總之,學(xué)習(xí)環(huán)境的全新性無疑是中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)中需要面對的又一大挑戰(zhàn)。
總結(jié)
綜上所述,對于中國學(xué)生來說,在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科確實是一個極富挑戰(zhàn)的過程。從語言障礙、文化差異、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)壓力到學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng),種種困難層層疊加,給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了諸多挑戰(zhàn)。但同時,這也是一個難得的成長機會。通過主動適應(yīng)、積極學(xué)習(xí),中國學(xué)生不僅可以提升自身的語言能力和跨文化交流能力,還能培養(yǎng)出獨立思考、主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來的本科學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。因此,只要學(xué)生能夠正確認識問題、采取有效措施,在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科并非難事,反而是一次難得的國際化學(xué)習(xí)體驗。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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