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          留學(xué)俄羅斯是否必須先讀預(yù)科課程?

          留學(xué)俄羅斯必須讀預(yù)科嗎

          摘要

          近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇前往俄羅斯留學(xué)。而在此過(guò)程中,是否需要先讀預(yù)科,一直是備受關(guān)注的問(wèn)題。本文從五個(gè)角度對(duì)此進(jìn)行論證:語(yǔ)言基礎(chǔ)、專業(yè)課程、文化適應(yīng)、費(fèi)用考量以及升學(xué)前景。通過(guò)深入分析,得出結(jié)論是并非所有留學(xué)俄羅斯的學(xué)生都必須先讀預(yù)科,關(guān)鍵在于個(gè)人實(shí)際情況。預(yù)科可為部分基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供幫助,但對(duì)于語(yǔ)言和專業(yè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō),直接進(jìn)入大學(xué)主修專業(yè)也是可行的。無(wú)論選擇哪條路徑,最終目的都是順利完成學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)目標(biāo)。

          正文

          語(yǔ)言基礎(chǔ)

          對(duì)于準(zhǔn)備留學(xué)俄羅斯的學(xué)生來(lái)說(shuō),俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)是最為關(guān)鍵的一環(huán)。俄語(yǔ)作為一種復(fù)雜的斯拉夫語(yǔ)系語(yǔ)言,在發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯等方面都與漢語(yǔ)存在很大差異,對(duì)于母語(yǔ)為漢語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),需要大量時(shí)間和精力來(lái)掌握。有研究表明,平均需要1200-1500個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,才能達(dá)到流利使用俄語(yǔ)的水平。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),在短時(shí)間內(nèi)提升俄語(yǔ)水平是一大挑戰(zhàn)。因此,選擇先完成預(yù)科學(xué)習(xí),在語(yǔ)言方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),無(wú)疑是一個(gè)明智的選擇。通過(guò)預(yù)科,學(xué)生不僅可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯,還能在發(fā)音、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面得到全面訓(xùn)練,為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

          專業(yè)課程

          除了語(yǔ)言基礎(chǔ),留學(xué)俄羅斯的學(xué)生還需要考慮專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。不同于國(guó)內(nèi)高校的教學(xué)模式,俄羅斯高校的專業(yè)課程設(shè)置通常更加細(xì)化,對(duì)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)要求較高。以經(jīng)濟(jì)類專業(yè)為例,俄羅斯高校的相關(guān)課程涵蓋了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等諸多細(xì)分領(lǐng)域,對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備提出了較高要求。對(duì)于部分基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),直接進(jìn)入俄羅斯高校主修專業(yè)可能會(huì)感到吃力,難以跟上課程進(jìn)度。而預(yù)科階段的學(xué)習(xí),不僅可以幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí),還能為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),從而提高學(xué)習(xí)效率,順利完成學(xué)業(yè)。

          文化適應(yīng)

          除了語(yǔ)言和專業(yè)知識(shí),留學(xué)俄羅斯的學(xué)生還需要考慮文化適應(yīng)問(wèn)題。俄羅斯作為一個(gè)獨(dú)特的文化圈,在價(jià)值觀、生活方式等方面都與中國(guó)存在較大差異。這些差異不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活方式上,也體現(xiàn)在待人接物、思維方式等方方面面。對(duì)于剛剛踏入異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)生來(lái)說(shuō),如何盡快適應(yīng)陌生的文化環(huán)境,可謂是一大挑戰(zhàn)。而預(yù)科階段的學(xué)習(xí),不僅可以幫助學(xué)生提前了解俄羅斯的文化特點(diǎn),還能為他們提供文化適應(yīng)方面的指導(dǎo)和輔導(dǎo),使得學(xué)生在正式入學(xué)后能夠更好地融入新的生活環(huán)境,更快地適應(yīng)俄羅斯的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。

          費(fèi)用考量

          對(duì)于大部分家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)費(fèi)用無(wú)疑是一大負(fù)擔(dān)。而在選擇留學(xué)路徑時(shí),預(yù)科學(xué)習(xí)與否也會(huì)對(duì)總體費(fèi)用產(chǎn)生一定影響。通常情況下,預(yù)科學(xué)習(xí)的費(fèi)用要低于直接進(jìn)入俄羅斯高校主修專業(yè)。這是因?yàn)?預(yù)科階段的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低,同時(shí)在俄羅斯境內(nèi)完成,學(xué)生不必支付高昂的國(guó)際機(jī)票費(fèi)用。此外,預(yù)科學(xué)習(xí)通常為期一年左右,而主修專業(yè)則需要4年左右的學(xué)習(xí)時(shí)間,因此預(yù)科學(xué)習(xí)的總體費(fèi)用會(huì)更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件較為緊張的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇先完成預(yù)科學(xué)習(xí),無(wú)疑是一個(gè)更加可行的選擇。

          升學(xué)前景

          最后,我們還需要考慮到留學(xué)俄羅斯的升學(xué)前景問(wèn)題。對(duì)于部分學(xué)生而言,完成俄羅斯高校的學(xué)習(xí)并不是最終目標(biāo),而是希望能夠利用俄羅斯學(xué)歷進(jìn)一步深造,例如申請(qǐng)俄羅斯研究生或者在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。在這種情況下,預(yù)科學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。通過(guò)預(yù)科階段的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅可以夯實(shí)語(yǔ)言和專業(yè)基礎(chǔ),還能更好地適應(yīng)俄羅斯高校的教學(xué)模式,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。同時(shí),俄羅斯高校通常會(huì)優(yōu)先錄取完成預(yù)科學(xué)習(xí)的學(xué)生,這也大大增加了學(xué)生的升學(xué)機(jī)會(huì)。因此,對(duì)于有志于深造的學(xué)生來(lái)說(shuō),預(yù)科學(xué)習(xí)無(wú)疑是一個(gè)很好的選擇。

          總結(jié)

          綜上所述,并非所有留學(xué)俄羅斯的學(xué)生都必須先讀預(yù)科。對(duì)于語(yǔ)言和專業(yè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō),直接進(jìn)入俄羅斯高校主修專業(yè)也是可行的。但對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生而言,預(yù)科學(xué)習(xí)則能為他們提供很大幫助。通過(guò)預(yù)科階段的系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)生不僅可以提高俄語(yǔ)水平,還能為專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),并更好地適應(yīng)俄羅斯的文化環(huán)境。同時(shí),預(yù)科學(xué)習(xí)的費(fèi)用也相對(duì)更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件較為緊張的學(xué)生來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。此外,對(duì)于有志深造的學(xué)生來(lái)說(shuō),預(yù)科學(xué)習(xí)也能大大提高其升學(xué)機(jī)會(huì)??偟膩?lái)說(shuō),留學(xué)路徑的選擇應(yīng)因人而異,需要結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮。無(wú)論選擇哪條路徑,最終目的都是順利完成學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。

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          湯歆

          環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


          圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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