歷史小知識

在1877年4月12日乃近代初期內(nèi)戰(zhàn)頻仍的時代成立了東京大學。該大學的前身為東京開成學校與東京醫(yī)學?！瓚魰r代以來的兩大研究教育機關。法學?理學?文學三個學部由東京開成學校，醫(yī)學部由東京醫(yī)學校改組而成。在1877年明治維新初期，日本政府公布了“新學制令”，根據(jù)文部省指示將上述兩校合并，定名為東京大學。在1886年更名為帝國大學。并采用分科大學制，原來工務省管轄的工科大學，農(nóng)務省管轄的東京農(nóng)林學校和山林學校合并建成的農(nóng)科大學，相繼成為帝國大學的工科大學和農(nóng)科大學，以前原有的幾個學部分別改為法政大學、醫(yī)科大學、文科大學、理科大學；并開始成立研究生院。該大學成為一所名符其實的大學。在1887年制定了學位令后，增設博士和大博士學銜。其間，各帝國大學紛紛冠上本地名稱，為示區(qū)別，帝國大學的名稱前面添上“東京”二字，更深一層含義是使其成為各大學的樣板。這時學校的體制也發(fā)生變動，為便于統(tǒng)一領導，分科大學制又改為學部制，法學部增設商學系，十年后該系擴充而升格為經(jīng)濟學部，到戰(zhàn)前的幾十年間，東京帝國大學各方面都有長足發(fā)展，培養(yǎng)了幾萬名畢業(yè)生，畢業(yè)生中包括了不少國家領導級的人物。

該大學在二次大戰(zhàn)后，去掉了“東京帝國大學”中的“帝國”二字，重新恢復了最早東京大學的校名。改制后的東京大學又新設了基礎學部、教育學部，把東京帝大時的附屬醫(yī)學專業(yè)部、第一高校、東大預科節(jié)亦同時并入，原有學部中又分化出新的學部，一大批研究所和研究中心相繼成立。在1986年，亞洲一些大學校長和行政管理人員投票評選十所世界著名大學時，東京大學是亞洲唯一代表入選。

東京大學創(chuàng)立至今，一直保持著東西方文化相結合的學術觀點，不斷發(fā)展，放眼世界，形成一面獨特的旗幟。秉承傳統(tǒng)，展望未來，該大學吸引了各式人才匯聚于此，探索求知，靈變創(chuàng)新，將逐步成為“全球性知識創(chuàng)新與協(xié)作的據(jù)點”。在東大，國界、文化、年齡的壁壘通通被打破，新領域學術研究超越文理界限，產(chǎn)官學合作在此通力展開。為實現(xiàn)這一目標，首先需要創(chuàng)立卓越性與國際性二者兼?zhèn)涞难芯可?，并積極開展跨學科的新學術領域拓展。

東京大學憲章中規(guī)定，東京大學致力于為世界和平與人類福祉作出不朽的貢獻。而現(xiàn)代社會正飛速發(fā)展，我們需要順應時代發(fā)展的要求，將學術研究賦予新時代的意義。在堅守傳統(tǒng)的同時，體制改革亦不可或缺。在深化本科生教育改革的同時，不斷推進研究生院的根本變革，使其創(chuàng)造知識價值主體的意義顯現(xiàn)出來。此外，亟需推進人事制度的改革創(chuàng)新，大力倡導男女平等，多給年輕人創(chuàng)造學以致用的機會， 并實現(xiàn)兼顧人力資源的流動性與穩(wěn)定性。不可忽視的一個問題是，推進上述改革的前提是提升整個社會對科研學術的信賴感，而這種信賴感建立在強化科研道德水準，推動科研成果轉化的基礎之上。

該大學為學生提供4年的課程。在前兩年，主要對學生進行通識教育，稱為初級部；在后兩年，對學生進行專業(yè)教育(國際東亞日本研究課程和國際環(huán)境學課程)，稱為高級部。初級部的多數(shù)課程也開放給普通的日本學生（非本校學生），這些學生可以選擇參加高中部的任意一個專業(yè)課程(國際東亞日本研究課程和國際環(huán)境學課程)。本校學生和非本校學生互動學習和討論。該大學主要是開展國際學生和日本學生間互動學習的重要橋梁。

該大學不僅招收日本學生，更積極歡迎來自世界各地的學生們。該大學希望學生積極充分地利用大學內(nèi)的教育和研究環(huán)境，獨立自主地學習，并擁有成長為各領域領軍人物的意愿。該大學不鼓勵招收那些只注重招生考試成績、并把他們所有的努力都投入到狹隘的備考中去的學生。相反的，東京大學歡迎那些出自他們自己的興趣在課堂內(nèi)外學習各個領域各種知識的學生。這些學生也應當真誠地渴望更寬廣的眼界，來使他們能將學習中無疑會出現(xiàn)的各種問題以及深入見解聯(lián)系起來，使他們能探究和追求自己對這些問題的認知。

該大學為了構建國際化大學，吸引更多來自世界各地的優(yōu)秀學生，綜合文化學部自2012年10月在駒場校區(qū)設立了針對本科生的全英語授課的國際項目。此項目包括兩個子項目，分別是國際東亞日本研究課程和國際環(huán)境學課程。這兩個子項目面向的對象是完成高中教育的學生。此項目入學沒有日語要求，所有的課程都是英語授課。來自韓國、中國、 、越南、新加坡、日本、澳大利亞、美國、巴西、伊朗、英國、俄羅斯、波蘭和芬蘭等世界各地的很多國家的學生來該大學學習。當然，該大學也會為對日語感興趣的外國留學生開設了日語學院和日語課程。

東大著名校友包括日本皇太子妃小和田雅子；十六名總理大臣、二十一名（帝國）國會議長，十三名富比世500大企業(yè)首席執(zhí)行官。有九名諾貝爾獎得主、六名沃爾夫獎得主、一名菲爾茲獎、三名羅伯·柯霍獎、四名蓋爾德納國際獎及四名普立茲克建筑獎得主。

如今該大學擁有10個學部、15個研究生院、11個附屬研究所、14個大學研究中心和3個特別研究所。學校的三個主要校區(qū)分別坐落于本鄉(xiāng)、駒場和柏地區(qū)。這些先進的世界一流教學設施為學生創(chuàng)造了優(yōu)越的學習、研究和國際交流的條件。

學校設施

本鄉(xiāng)總校區(qū)

淺野校區(qū)

彌生校區(qū)

理學系研究科附屬植物園

駒場校區(qū)

教育學部附屬中等教育學校、海洋研究所

白金校區(qū)

農(nóng)學生命科學研究科附屬農(nóng)場

三鷹校區(qū)

農(nóng)學生命研究科附屬牧場

物性研究所

宇宙線研究所

新領域創(chuàng)成科學研究科

檢見川校區(qū)

農(nóng)學生命科學研究科附屬農(nóng)場二宮果樹園

醫(yī)科學研究所附屬奄美病害動物研究設施

農(nóng)學生命科學研究科附屬愛知演習林

教學樓

宿舍

體育館

圖書館

學生會俱樂部

食堂

學部介紹（相當于學院，學部與其代表色，學部生畢業(yè)后可領得學士學位）

法學部 - 綠色

醫(yī)學部 - 紅色

工學部 - 白色

理學部 - 紫色

農(nóng)學部 - 紫色

經(jīng)濟學部 - 藍色

教養(yǎng)學部 - （文科：黑色，理科：黃色）

教育學部 - 橘色

藥學部 - 胭脂色

大學院介紹（學習相應課程畢業(yè)后可領得碩士或博士學位）

人文社會系研究科

教育學研究科

法學政治學研究科

經(jīng)濟學研究科

綜合文化研究科

公共政策大學院（公共政策學合作研究部?教育部）

數(shù)理科學研究科

理學系研究科

工學系研究科

藥學系研究科

醫(yī)學系研究科

農(nóng)學生命科學研究科

新領域創(chuàng)成科學研究科

資訊理工學系研究科

附屬研究所介紹

醫(yī)科學研究所

地震研究所

東洋文化研究所

社會科學研究所

生產(chǎn)技術研究所

史料匯編研究所

分子細胞生物學研究所

宇宙線研究所

物性研究所

大氣海洋研究所

先端科學技術研究中心

城市簡介

東京都（日語：東京都／とうきょうと）是日本的首都，轄區(qū)包含東京都區(qū)部、多摩地方、伊豆群島、小笠原群島等地區(qū)，同時也囊括了日本最南端（沖之鳥礁）和最東端（南鳥島）等幾個地方。截至2017年止，東京都是GDP產(chǎn)值世界第1的都市，第2名是美國紐約市。

地理位置

位于關東平原，面向東京灣，與神奈川縣、埼玉縣、千葉縣相鄰、西部山區(qū)與山梨縣相鄰。

城市氣候

東京都及關東地區(qū)多屬于溫帶季風氣候，與日本多數(shù)地方一樣5月、6月上旬前半，以及日本學生放暑假期間的7月底~8月底是全年之中陽光最多、天氣最晴的時候，其次是4月，至于6月、9月、10月的日照時數(shù)為全年最少。春季前半天氣周期變化，也可能因寒冷旋渦的影響出現(xiàn)雷雨，不過放晴的日子比陰雨天還要多一點。整體而言以晴天、薄云為主，偶爾是陰雨天。在梅雨季時容易受滯留鋒面影響長期降雨，偶爾還是會有空檔放晴的時候。 梅雨季過后即進入夏季，此時因太平洋高壓籠罩而高溫晴朗炎熱，并時常有臺風侵襲。秋季受臺風、秋雨鋒面的影響變得容易下雨。于冬季前后，發(fā)達的低氣壓通過，易發(fā)生強風和強雨。 冬季的時候，雨或雪的日子比較少，大多是晴朗干燥的日子，同時是全年之中云量最少的季節(jié)，下雪交通容易受到影響。

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