俄語(yǔ)預(yù)科考試難度如何?
發(fā)布：2024-06-11 03:41:26 分類：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
俄語(yǔ)預(yù)科語(yǔ)言考試難嗎
摘要
俄語(yǔ)作為一種典型的斯拉夫語(yǔ)系語(yǔ)言,在語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯等方面都與漢語(yǔ)存在較大差異,對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的難度可想而知。本文將從語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、學(xué)習(xí)環(huán)境和考試形式等多個(gè)角度,深入探討俄語(yǔ)預(yù)科語(yǔ)言考試的難點(diǎn)所在,并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略,希望能為有意學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的考生提供有益參考。
正文
語(yǔ)音方面的挑戰(zhàn)
對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),俄語(yǔ)的語(yǔ)音無(wú)疑是最大的障礙。首先,俄語(yǔ)的元音音系復(fù)雜,共有6個(gè)元音音位,而漢語(yǔ)只有5個(gè)。這些元音在發(fā)音時(shí)所需要的嘴型、舌位以及唇形都與漢語(yǔ)大不相同,需要學(xué)習(xí)者花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行模仿和練習(xí)。其次,俄語(yǔ)輔音的發(fā)音也很特殊,如濁輔音末尾化、軟濁輔音等,這些都是漢語(yǔ)中沒(méi)有的語(yǔ)音現(xiàn)象,學(xué)習(xí)者必須全新掌握。再次,俄語(yǔ)強(qiáng)調(diào)重音,重音的位置往往不固定,這與漢語(yǔ)的輕重緩急節(jié)奏也存在很大差異,學(xué)習(xí)者需要大量訓(xùn)練才能準(zhǔn)確把握。最后,俄語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)變化豐富多樣,既有升調(diào)又有降調(diào),節(jié)奏感強(qiáng)烈,這與漢語(yǔ)的平板式語(yǔ)調(diào)形成鮮明對(duì)比,學(xué)習(xí)者需要通過(guò)大量聽(tīng)力練習(xí)來(lái)掌握?？傊?俄語(yǔ)的語(yǔ)音體系復(fù)雜程度遠(yuǎn)超漢語(yǔ),學(xué)習(xí)者必須付出艱苦努力,才能達(dá)到流利發(fā)音的目標(biāo)。
語(yǔ)法方面的復(fù)雜性
俄語(yǔ)語(yǔ)法被公認(rèn)為是世界上最復(fù)雜的語(yǔ)法體系之一。首先,俄語(yǔ)有6種格變化,即主格、屬格、受格、工具格、間接格和前置格,每種格變化都有復(fù)雜的規(guī)則,并且還會(huì)影響名詞、形容詞、代詞以及動(dòng)詞的變化。其次,俄語(yǔ)動(dòng)詞有許多獨(dú)特的范疇,如人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)、體、mood等,這些范疇的變化規(guī)則極其復(fù)雜。再次,俄語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)靈活多變,主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的位置變化較大,這與漢語(yǔ)的固定句式大不相同。最后,俄語(yǔ)還有豐富的語(yǔ)法性別,包括陽(yáng)性、陰性和中性,這些性別特征會(huì)影響到名詞、形容詞、動(dòng)詞的變化,學(xué)習(xí)者需要全面掌握。總的來(lái)說(shuō),俄語(yǔ)的語(yǔ)法體系繁瑣復(fù)雜,需要學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期系統(tǒng)學(xué)習(xí),才能真正掌握。
詞匯方面的難點(diǎn)
俄語(yǔ)的詞匯對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣存在較大挑戰(zhàn)。首先,俄語(yǔ)的詞源與漢語(yǔ)完全不同,屬于斯拉夫語(yǔ)系,與印歐語(yǔ)系的漢語(yǔ)完全無(wú)關(guān),學(xué)習(xí)者無(wú)法借助漢語(yǔ)詞匯的聯(lián)系來(lái)記憶俄語(yǔ)單詞。其次,俄語(yǔ)單詞的拼寫和發(fā)音差異極大,即使同樣發(fā)音的單詞,拼寫也可能完全不同,學(xué)習(xí)者很難建立起穩(wěn)定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。再次,俄語(yǔ)單詞的派生能力極強(qiáng),一個(gè)單詞可以引申出許多詞義,形成復(fù)雜的詞匯網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)者必須逐一記憶。最后,俄語(yǔ)還有大量的俚語(yǔ)、熟語(yǔ)和成語(yǔ),這些都需要學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期積累,在應(yīng)試中運(yùn)用自如。總之,俄語(yǔ)詞匯的獨(dú)特性和復(fù)雜性,都給中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大困難。
學(xué)習(xí)環(huán)境的局限性
對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的環(huán)境十分有限。首先,在中國(guó)大陸,使用俄語(yǔ)的場(chǎng)合相對(duì)較少,很難沉浸其中進(jìn)行實(shí)踐交流,學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)大大降低。其次,優(yōu)質(zhì)的俄語(yǔ)教學(xué)資源稀缺,好的教材、教師以及俄語(yǔ)語(yǔ)境較為缺乏,學(xué)習(xí)效果受限。再次,與英語(yǔ)等語(yǔ)言相比,俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者群體較小,缺乏良性的同伴互動(dòng),獨(dú)立學(xué)習(xí)難度增大。最后,在校園內(nèi)外,鮮有機(jī)會(huì)接觸俄語(yǔ)原汁原味的媒體內(nèi)容,如電影、音樂(lè)等,文化熏陶不足?？偟膩?lái)說(shuō),中國(guó)的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境較為貧乏,這也是俄語(yǔ)預(yù)科考試難度較高的重要原因之一。
考試形式的特殊性
俄語(yǔ)預(yù)科語(yǔ)言考試的考試形式也給學(xué)習(xí)者帶來(lái)一定挑戰(zhàn)。首先,考試涵蓋面廣,不僅包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法,還有閱讀、寫作、口語(yǔ)等綜合性內(nèi)容,要求學(xué)生全面掌握俄語(yǔ)的各項(xiàng)技能。其次,考試時(shí)間緊張,需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量題目,對(duì)學(xué)生的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)要求很高。再次,考試中的聽(tīng)力理解題目難度較大,需要學(xué)生對(duì)俄語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有深入理解,這也是大多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。最后,考試形式多樣,既有傳統(tǒng)的選擇題,也有口語(yǔ)表達(dá)、書面作文等開放性題目,學(xué)生需要全面訓(xùn)練各種應(yīng)試技巧?？傊?俄語(yǔ)預(yù)科考試的復(fù)雜性和綜合性,都給學(xué)生的應(yīng)試能力提出了很高要求。
總結(jié)
綜上所述,俄語(yǔ)預(yù)科語(yǔ)言考試之所以難度較高,主要源于俄語(yǔ)自身的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯特點(diǎn),以及中國(guó)學(xué)習(xí)環(huán)境和考試形式的局限性。作為一種典型的斯拉夫語(yǔ)系語(yǔ)言,俄語(yǔ)在發(fā)音、句法和詞匯方面都與漢語(yǔ)存在本質(zhì)差異,對(duì)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言掌握能力提出了很高要求。同時(shí),中國(guó)大陸俄語(yǔ)學(xué)習(xí)資源稀缺,語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境貧乏,也給學(xué)習(xí)者的進(jìn)步帶來(lái)很大阻礙。此外,俄語(yǔ)預(yù)科考試的綜合性和時(shí)間緊張的特點(diǎn),也使得應(yīng)試壓力大大增加。因此,想要在俄語(yǔ)預(yù)科考試中取得好成績(jī),學(xué)習(xí)者需要付出持續(xù)的努力,全面提升各方面的語(yǔ)言技能。只有這樣,才能最終戰(zhàn)勝重重困難,取得理想的考試成績(jī)。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)
圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
免費(fèi)制定留學(xué)方案
今日剩余名額： 11
微信掃一掃添加好友，既可免費(fèi)獲得一次由環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)1v1制定留學(xué)方案的機(jī)會(huì)。