俄羅斯預(yù)科現(xiàn)在還有嗎?
發(fā)布：2024-06-11 19:31:01 分類：留學(xué)知識 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
俄羅斯只讀預(yù)科嗎?現(xiàn)在還有嗎
摘要
俄羅斯只讀預(yù)科,又稱俄羅斯預(yù)備學(xué)院,是為了幫助外國學(xué)生適應(yīng)俄羅斯高等教育系統(tǒng)而設(shè)立的一種特殊的教育形式。經(jīng)過幾十年的發(fā)展,這種教育模式在俄羅斯已經(jīng)形成了獨(dú)特的特色。本文從歷史沿革、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、入學(xué)要求和未來發(fā)展五個角度對俄羅斯只讀預(yù)科的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析,并對其未來發(fā)展提出了相關(guān)建議。
正文
一、歷史沿革
俄羅斯只讀預(yù)科的歷史可以追溯到上世紀(jì)50年代,當(dāng)時蘇聯(lián)政府為了吸引更多的外國學(xué)生來蘇聯(lián)學(xué)習(xí),專門設(shè)立了外國學(xué)生預(yù)備部。這些預(yù)備部主要為外國學(xué)生提供俄語培訓(xùn)、專業(yè)課程預(yù)備以及對俄羅斯文化和生活的了解等服務(wù),為他們順利進(jìn)入蘇聯(lián)高校奠定基礎(chǔ)。上世紀(jì)80年代,隨著蘇聯(lián)對外開放力度的加大,這些預(yù)備部的數(shù)量也不斷增加,形成了一個相對完整的只讀預(yù)科教育體系。
蘇聯(lián)解體后,俄羅斯聯(lián)邦繼續(xù)保留和發(fā)展這種只讀預(yù)科教育模式。為了更好地適應(yīng)新形勢,俄羅斯進(jìn)一步完善了只讀預(yù)科的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、管理制度等,使其更加符合國際高等教育發(fā)展的趨勢。目前,俄羅斯聯(lián)邦有近40所高校設(shè)有只讀預(yù)科,主要分布在莫斯科、圣彼得堡等大城市,成為吸引外國學(xué)生來俄學(xué)習(xí)的重要窗口。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
俄羅斯只讀預(yù)科的培養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾個方面:第一,幫助外國學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語,達(dá)到可以在俄羅斯高校順利學(xué)習(xí)的語言水平。俄語是俄羅斯高等教育的主要授課語言,只有掌握一定的俄語水平,外國學(xué)生才能順利完成后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)。第二,讓外國學(xué)生了解俄羅斯的歷史文化、社會現(xiàn)狀以及大學(xué)生活等,為他們適應(yīng)俄羅斯的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造有利條件。第三,幫助外國學(xué)生補(bǔ)齊在本國教育階段可能存在的知識漏洞,為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。第四,培養(yǎng)外國學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、批判性思維以及實(shí)踐動手能力,為他們今后的事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、課程設(shè)置
俄羅斯只讀預(yù)科的課程設(shè)置主要包括以下幾個方面:第一,俄語課程。這是整個預(yù)科教育的核心內(nèi)容,通過系統(tǒng)的俄語語言培訓(xùn),幫助學(xué)生掌握課堂教學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)、日常交流所需的俄語技能。第二,專業(yè)基礎(chǔ)課程。根據(jù)不同學(xué)生的專業(yè)方向,設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。第三,俄羅斯文化課程。通過開設(shè)俄羅斯歷史、地理、文學(xué)、藝術(shù)等課程,讓學(xué)生全面了解俄羅斯的文化特點(diǎn),增強(qiáng)對俄羅斯的認(rèn)同感。第四,實(shí)踐性課程。安排一些實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、社會調(diào)研、企業(yè)參訪等課程,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。
總的來說,俄羅斯只讀預(yù)科的課程設(shè)置既注重語言技能的培養(yǎng),又注重專業(yè)基礎(chǔ)知識的傳授,還注重文化素養(yǎng)的提升,力求幫助學(xué)生全面適應(yīng)俄羅斯的高等教育環(huán)境。
四、入學(xué)要求
要成為俄羅斯只讀預(yù)科的學(xué)生,需要滿足以下幾個基本條件:第一,具有相當(dāng)于俄羅斯高中畢業(yè)水平的學(xué)歷。這通常意味著需要完成12年制的基礎(chǔ)教育,并獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書。第二,具備一定的俄語基礎(chǔ)。大多數(shù)只讀預(yù)科要求學(xué)生具有初級俄語水平,能夠進(jìn)行基本的日常交流。第三,通過預(yù)科的入學(xué)考試。各所只讀預(yù)科都會組織專門的入學(xué)考試,主要測試學(xué)生的俄語水平、專業(yè)基礎(chǔ)知識以及學(xué)習(xí)潛力等。第四,提交相關(guān)的申請材料。這通常包括申請表、學(xué)歷證明、身份證明、推薦信等。
入學(xué)要求的設(shè)置,一方面確保只讀預(yù)科能夠吸收到優(yōu)質(zhì)的學(xué)生資源,另一方面也為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、未來發(fā)展
隨著全球化進(jìn)程的不斷深入,俄羅斯只讀預(yù)科面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。第一,對于吸引更多優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)生方面,只讀預(yù)科需要不斷提升教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化課程設(shè)置,增強(qiáng)對學(xué)生的針對性培養(yǎng)。第二,在服務(wù)"一帶一路"國家戰(zhàn)略方面,只讀預(yù)科可以進(jìn)一步加強(qiáng)與沿線國家的教育合作,為來自這些國家的學(xué)生提供高質(zhì)量的培養(yǎng)。第三,在滿足國內(nèi)學(xué)生需求方面,只讀預(yù)科也可以適當(dāng)擴(kuò)大本土學(xué)生的招生規(guī)模,成為承接國內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生的重要通道。第四,積極引進(jìn)國際化的教學(xué)資源和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提升只讀預(yù)科的國際化水平。第五,加強(qiáng)與俄羅斯本科院校的深度合作,確保只讀預(yù)科學(xué)生的無縫銜接。
總之,俄羅斯只讀預(yù)科在未來發(fā)展中需要不斷創(chuàng)新,提升自身的服務(wù)能力和影響力,為促進(jìn)俄羅斯高等教育國際化做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
總結(jié)
俄羅斯只讀預(yù)科作為一種特殊的教育形式,已經(jīng)在俄羅斯高等教育體系中占據(jù)了重要地位。經(jīng)過幾十年的發(fā)展,這種只讀預(yù)科已經(jīng)形成了自身的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、入學(xué)要求等特點(diǎn)。未來,俄羅斯只讀預(yù)科需要進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)國際化水平,以更好地服務(wù)于國內(nèi)外學(xué)生,為俄羅斯高等教育的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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