俄羅斯預(yù)科生學(xué)習(xí)壓力大
發(fā)布：2024-06-12 12:34:36 分類：留學(xué)知識 點擊：1000 作者：管理員
俄羅斯預(yù)科班吃力
摘要
近年來,越來越多的中國學(xué)生選擇前往俄羅斯學(xué)習(xí)。作為上大學(xué)的預(yù)備訓(xùn)練,俄羅斯預(yù)科班備受關(guān)注。但是,這種預(yù)科班學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順。本文從語言障礙、學(xué)習(xí)方式、異國文化適應(yīng)、經(jīng)濟壓力和家庭期望等五個角度探討了中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科班學(xué)習(xí)中面臨的困難,并分析了造成這些困難的原因。同時,文章也提出了一些建議,希望能為中國學(xué)生順利完成預(yù)科學(xué)習(xí)提供幫助。
正文
語言障礙
語言障礙無疑是中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科班學(xué)習(xí)中最主要的困難。大多數(shù)中國學(xué)生在來到俄羅斯之前,只接觸過簡單的俄語知識,無法流利地進行日常交流。而俄羅斯預(yù)科班的授課語言全部為俄語,這對學(xué)生來說無疑是一大挑戰(zhàn)。即使經(jīng)過為期一年的俄語培訓(xùn),大部分學(xué)生在聽、說、讀、寫各個方面仍然存在明顯的問題。在課堂上,他們很難理解老師的講解,無法積極地參與討論;在日常生活中,他們也很難與當?shù)厝隧樌麥贤?無法獲得所需的幫助和信息。這種語言鴻溝極大地影響了他們的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。
學(xué)習(xí)方式
除了語言障礙,俄羅斯預(yù)科班的教學(xué)方式也給中國學(xué)生帶來不適應(yīng)。相比于中國的應(yīng)試教育,俄羅斯的教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和實踐能力。預(yù)科班的課程往往要求學(xué)生大量閱讀文獻資料,撰寫大量的論文和報告,并參與小組討論。這種教學(xué)模式對于習(xí)慣了被動接受知識的中國學(xué)生來說是一大挑戰(zhàn)。他們不僅需要在語言上進行艱苦的學(xué)習(xí),還要適應(yīng)全新的教學(xué)方式,這無疑加重了他們的學(xué)習(xí)壓力。此外,俄羅斯預(yù)科班的課業(yè)負擔也非常重,學(xué)生往往需要花費大量時間完成各種作業(yè)和項目,這也給他們的生活帶來了巨大影響。
異國文化適應(yīng)
除了學(xué)習(xí)方面的困難,中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科班還需要適應(yīng)全新的文化環(huán)境。俄羅斯的飲食習(xí)慣、生活方式、價值觀等與中國存在很大差異,這給學(xué)生的日常生活帶來了不適應(yīng)。比如,俄羅斯人喜歡喝伏特加,而中國學(xué)生往往難以接受這種烈酒;俄羅斯人也更喜歡晚睡晚起,而中國學(xué)生則更習(xí)慣早睡早起。這些文化差異不僅影響了學(xué)生的生活,也在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,俄羅斯人較為保守的社交方式,也讓中國學(xué)生感到難以融入當?shù)氐纳缃蝗??？偟膩碚f,文化適應(yīng)問題嚴重阻礙了中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科班的發(fā)展。
經(jīng)濟壓力
學(xué)習(xí)俄羅斯預(yù)科班對中國學(xué)生來說,不僅是一項學(xué)業(yè)挑戰(zhàn),也是一項巨大的經(jīng)濟負擔。俄羅斯的生活成本普遍較高,尤其是學(xué)費和住房費用。以莫斯科為例,一年的預(yù)科學(xué)費就要花費2-3萬美元,加上生活費用,整個學(xué)習(xí)成本可能高達5萬美元甚至更多。對于很多中國家庭來說,這無疑是一筆沉重的開支。為了支付這些費用,不少學(xué)生不得不尋求校內(nèi)或校外的兼職工作,但這又會影響到他們的學(xué)習(xí)進度。經(jīng)濟壓力的存在,嚴重阻礙了一些家境較為貧寒的中國學(xué)生前往俄羅斯學(xué)習(xí)的機會。
家庭期望
對于絕大多數(shù)中國家庭來說,子女的教育一直都是重中之重。家長們都希望孩子能夠考入名牌大學(xué),擁有光明的前程。選擇前往俄羅斯預(yù)科班學(xué)習(xí)的學(xué)生,往往會受到家人的質(zhì)疑和擔憂。他們擔心子女在異國他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)生活會受到影響,無法順利完成學(xué)業(yè),最終無法如愿考入心儀的大學(xué)。這種家庭期望的壓力,使得不少中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科班的學(xué)習(xí)過程中,難以全身心地投入,反而會產(chǎn)生焦慮和掙扎的情緒。家人的擔憂雖出于好意,但也給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了額外的負擔。
總結(jié)
綜上所述,中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科班學(xué)習(xí)過程中面臨的困難主要包括:語言障礙、學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)、文化差異、經(jīng)濟壓力以及家庭期望等。這些因素相互影響,共同制約了中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科班的學(xué)習(xí)發(fā)展。為了幫助這些學(xué)生順利完成預(yù)科學(xué)習(xí),需要從多方面采取措施:一方面,學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供更多語言和文化適應(yīng)方面的支持;另一方面,家長應(yīng)該給予學(xué)生更多理解和支持,減輕其心理壓力;同時,政府和社會也應(yīng)該出臺相關(guān)政策,為這些學(xué)生提供更多的經(jīng)濟援助。只有各方共同努力,才能助力中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科班學(xué)習(xí)中取得成功。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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