學(xué)習(xí)俄語(yǔ)需要預(yù)科嗎？多少級(jí)可以免預(yù)科？
發(fā)布：2024-06-13 12:55:48 分類(lèi)：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
俄語(yǔ)多少級(jí)不用上預(yù)科
摘要
本文將從多個(gè)角度探討俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的層級(jí)設(shè)置以及是否需要預(yù)科的問(wèn)題。首先分析了俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和難度,指出俄語(yǔ)作為一種復(fù)雜的斯拉夫語(yǔ)系語(yǔ)言,對(duì)于母語(yǔ)為漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)確實(shí)存在較大的挑戰(zhàn)。其次從俄羅斯高校的教學(xué)實(shí)踐出發(fā),介紹了俄羅斯高校通常采取的俄語(yǔ)教學(xué)層級(jí)設(shè)置,并對(duì)比了不同層級(jí)的特點(diǎn)。隨后從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā),探討了不同背景學(xué)習(xí)者是否需要預(yù)科培訓(xùn)的必要性。最后提出了一些建議,認(rèn)為對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),不需要進(jìn)行過(guò)多的預(yù)科培訓(xùn)即可直接進(jìn)入正式的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)階段。
正文
1. 俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和難度
俄語(yǔ)作為一種斯拉夫語(yǔ)系語(yǔ)言,與漢語(yǔ)存在很大的差異。首先在語(yǔ)音方面,俄語(yǔ)擁有豐富的元音和輔音音系,發(fā)音規(guī)則復(fù)雜,容易出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤。其次在詞匯方面,俄語(yǔ)詞匯量龐大,有大量的派生詞和組合詞,加上俄語(yǔ)的復(fù)雜語(yǔ)法,使得詞匯的掌握和運(yùn)用都存在較大挑戰(zhàn)。再者,俄語(yǔ)語(yǔ)法十分復(fù)雜,包括名詞的格變化、動(dòng)詞的人稱(chēng)和時(shí)態(tài)變化等眾多細(xì)節(jié),對(duì)于母語(yǔ)為漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)確實(shí)存在很大困難?？偟膩?lái)說(shuō),俄語(yǔ)作為一種相對(duì)陌生的語(yǔ)言,確實(shí)需要投入大量的時(shí)間和精力才能掌握。
2. 俄羅斯高校的俄語(yǔ)教學(xué)層級(jí)設(shè)置
在俄羅斯高校的俄語(yǔ)教學(xué)中,通常會(huì)設(shè)置不同的層級(jí),以滿(mǎn)足不同背景學(xué)習(xí)者的需求。首先是基礎(chǔ)俄語(yǔ)課程,主要面向沒(méi)有任何俄語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者,教授基本的發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯等內(nèi)容。之后是進(jìn)階俄語(yǔ)課程,針對(duì)已有一定俄語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者,教授更加復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯運(yùn)用以及口語(yǔ)交際技能。最后是專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)課程,主要面向需要使用專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)者,教授專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的詞匯和表達(dá)方式。在這個(gè)層級(jí)設(shè)置中,基礎(chǔ)俄語(yǔ)課程通常為期1-2年,進(jìn)階俄語(yǔ)課程為期1年左右,專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)課程根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同而有所差異。
3. 不同背景學(xué)習(xí)者是否需要預(yù)科培訓(xùn)
對(duì)于不同背景的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),是否需要進(jìn)行預(yù)科培訓(xùn)存在一定差異。首先對(duì)于完全沒(méi)有俄語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),進(jìn)行為期1-2年的預(yù)科培訓(xùn)是非常必要的,可以幫助他們打好語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)。但對(duì)于已經(jīng)具有一定俄語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者,如有過(guò)短期俄語(yǔ)培訓(xùn)或者自學(xué)過(guò)一段時(shí)間的人來(lái)說(shuō),可能不需要太長(zhǎng)時(shí)間的預(yù)科培訓(xùn),直接進(jìn)入進(jìn)階課程即可。此外,對(duì)于一些需要使用專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),可以考慮只接受專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)課程的培訓(xùn),無(wú)需經(jīng)歷過(guò)多的基礎(chǔ)和進(jìn)階階段?？偟膩?lái)說(shuō),預(yù)科培訓(xùn)的必要性需要根據(jù)個(gè)人的俄語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求來(lái)具體確定。
4. 俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段性特點(diǎn)
俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程具有一定的階段性特點(diǎn)。在最初的基礎(chǔ)階段,學(xué)習(xí)者需要重點(diǎn)掌握俄語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則、基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和常用詞匯,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。之后進(jìn)入進(jìn)階階段,學(xué)習(xí)者需要進(jìn)一步鞏固和深化對(duì)語(yǔ)法和詞匯的掌握,同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。最后進(jìn)入專(zhuān)業(yè)階段,學(xué)習(xí)者需要針對(duì)所需的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá)方式,以滿(mǎn)足工作或?qū)W習(xí)的需要。這三個(gè)階段相互聯(lián)系,缺一不可,只有經(jīng)歷了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,才能真正掌握俄語(yǔ)。
5. 建議與思考
綜合以上分析,筆者認(rèn)為對(duì)于大多數(shù)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),不需要進(jìn)行過(guò)多的預(yù)科培訓(xùn)即可直接進(jìn)入正式的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)階段。首先,對(duì)于完全沒(méi)有俄語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),進(jìn)行為期1-2年的預(yù)科培訓(xùn)是非常必要的,可以幫助他們打好語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)。但對(duì)于已經(jīng)具有一定俄語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),可以直接進(jìn)入進(jìn)階課程,無(wú)需太長(zhǎng)時(shí)間的預(yù)科培訓(xùn)。其次,對(duì)于一些需要使用專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),可以考慮只接受專(zhuān)業(yè)俄語(yǔ)課程的培訓(xùn),無(wú)需經(jīng)歷過(guò)多的基礎(chǔ)和進(jìn)階階段?？偟膩?lái)說(shuō),預(yù)科培訓(xùn)的必要性需要根據(jù)個(gè)人的俄語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求來(lái)具體確定。同時(shí),俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程具有一定的階段性特點(diǎn),學(xué)習(xí)者需要循序漸進(jìn)地掌握語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯以及綜合技能,只有經(jīng)歷了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,才能真正掌握俄語(yǔ)。
總結(jié)
本文從多個(gè)角度探討了俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的層級(jí)設(shè)置以及是否需要預(yù)科的問(wèn)題。首先分析了俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和難度,指出俄語(yǔ)作為一種復(fù)雜的斯拉夫語(yǔ)系語(yǔ)言,對(duì)于母語(yǔ)為漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)確實(shí)存在較大的挑戰(zhàn)。其次從俄羅斯高校的教學(xué)實(shí)踐出發(fā),介紹了俄羅斯高校通常采取的俄語(yǔ)教學(xué)層級(jí)設(shè)置,并對(duì)比了不同層級(jí)的特點(diǎn)。隨后從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā),探討了不同背景學(xué)習(xí)者是否需要預(yù)科培訓(xùn)的必要性。最后提出了一些建議,認(rèn)為對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),不需要進(jìn)行過(guò)多的預(yù)科培訓(xùn)即可直接進(jìn)入正式的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)階段?？偟膩?lái)說(shuō),俄語(yǔ)學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)地掌握各個(gè)方面的知識(shí)和技能,只有經(jīng)歷了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,才能真正掌握這門(mén)語(yǔ)言。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)
圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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