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          俄羅斯留學(xué)預(yù)科是國(guó)內(nèi)讀還是國(guó)外?

          俄羅斯留學(xué)預(yù)科在國(guó)內(nèi)讀還是國(guó)外

          摘要

          俄羅斯留學(xué)預(yù)科是為那些想要在俄羅斯接受高等教育的學(xué)生而設(shè)置的一個(gè)過(guò)渡性環(huán)節(jié)。究竟是在國(guó)內(nèi)讀還是去俄羅斯國(guó)外讀,是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。本文從五個(gè)角度進(jìn)行分析論證:學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)成本、文化適應(yīng)和就業(yè)前景。通過(guò)對(duì)比分析,得出結(jié)論在某些情況下國(guó)內(nèi)讀預(yù)科更加合適,而在某些情況下出國(guó)讀預(yù)科則更加有優(yōu)勢(shì)。

          正文

          一、學(xué)習(xí)質(zhì)量

          學(xué)習(xí)質(zhì)量是衡量預(yù)科學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外讀預(yù)科,學(xué)習(xí)質(zhì)量都是學(xué)生最為關(guān)注的問(wèn)題。從師資力量來(lái)看,國(guó)內(nèi)的俄羅斯留學(xué)預(yù)科大多由國(guó)內(nèi)高校聘請(qǐng)俄羅斯專家或具有俄語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課,他們對(duì)俄語(yǔ)教學(xué)有深入的理解和豐富的經(jīng)驗(yàn)。而在俄羅斯國(guó)內(nèi)讀預(yù)科,學(xué)生可以直接接受當(dāng)?shù)囟砹_斯教師的指導(dǎo),他們對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)言和文化有更加深入的了解。但是,國(guó)內(nèi)的預(yù)科院校也不乏聘請(qǐng)俄羅斯來(lái)華任教的優(yōu)秀教師,他們既熟悉俄語(yǔ)教學(xué),又了解中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn),能夠因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量??偟膩?lái)說(shuō),無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外讀預(yù)科,只要選擇優(yōu)秀的院校和教師,學(xué)習(xí)質(zhì)量都是有保證的。

          二、學(xué)習(xí)氛圍

          良好的學(xué)習(xí)氛圍可以極大地促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科,學(xué)生可以享受熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境,生活上也較為便利,這有助于學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)。而在俄羅斯國(guó)內(nèi)讀預(yù)科,學(xué)生則需要適應(yīng)全新的語(yǔ)言和文化環(huán)境,可能會(huì)在生活、學(xué)習(xí)等方面遇到一些困難和挑戰(zhàn),這對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力較弱或適應(yīng)能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大考驗(yàn)。但是,正是這種全新的環(huán)境,也可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)其獨(dú)立思考和自我管理能力的提升??偟膩?lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)讀預(yù)科可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加輕松、熟悉的學(xué)習(xí)氛圍,而國(guó)外讀預(yù)科則能培養(yǎng)學(xué)生的跨文化適應(yīng)能力和獨(dú)立性。

          三、學(xué)習(xí)成本

          對(duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)成本也是一個(gè)不可忽視的因素。通常情況下,在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科的學(xué)習(xí)費(fèi)用要低于在俄羅斯國(guó)內(nèi)讀預(yù)科。國(guó)內(nèi)預(yù)科的學(xué)費(fèi)一般在3-5萬(wàn)元人民幣之間,而到俄羅斯讀預(yù)科,除了學(xué)費(fèi),還需要考慮交通、食宿等其他生活開(kāi)支,總的費(fèi)用可能會(huì)高出一倍甚至更多。此外,國(guó)內(nèi)讀預(yù)科還可以免去出國(guó)所需的簽證費(fèi)用和其他雜費(fèi)。但是,在俄羅斯國(guó)內(nèi)讀預(yù)科,學(xué)生可以提前適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和文化環(huán)境,為后續(xù)的大學(xué)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,這也為他們今后的人生發(fā)展帶來(lái)一定的優(yōu)勢(shì)。因此,對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭來(lái)說(shuō),出國(guó)讀預(yù)科也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,但對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭來(lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)讀預(yù)科無(wú)疑更加實(shí)惠和可行。

          四、文化適應(yīng)

          文化適應(yīng)是留學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)過(guò)程中需要面對(duì)的重要課題。相比之下,在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科的學(xué)生更容易適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,因?yàn)樗麄內(nèi)陨硖幨煜さ奈幕h(huán)境中。而到俄羅斯國(guó)內(nèi)讀預(yù)科的學(xué)生,則需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去適應(yīng)全新的語(yǔ)言、飲食、生活習(xí)慣等,這對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)造成較大的心理壓力。不過(guò),正是這種挑戰(zhàn),也為學(xué)生日后在俄羅斯順利學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。此外,在國(guó)外讀預(yù)科的學(xué)生還可以提前了解當(dāng)?shù)氐奈幕厣?為未來(lái)的留學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備??偟膩?lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)讀預(yù)科的學(xué)生在文化適應(yīng)方面更有優(yōu)勢(shì),而國(guó)外讀預(yù)科則能讓學(xué)生更好地融入當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境。

          五、就業(yè)前景

          對(duì)于即將進(jìn)入俄羅斯高校學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),就業(yè)前景也是一個(gè)重要的考量因素。通常情況下,在俄羅斯國(guó)內(nèi)讀預(yù)科的學(xué)生,在未來(lái)的就業(yè)過(guò)程中會(huì)更加受到俄羅斯用人單位的青睞。因?yàn)樗麄儾粌H掌握了扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言技能,而且也對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕辛烁钊氲牧私?這將為他們?cè)诙砹_斯就業(yè)及發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。相比之下,在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科的學(xué)生,雖然也具備一定的俄語(yǔ)語(yǔ)言能力,但對(duì)俄羅斯的文化熟悉程度可能較低,這可能會(huì)影響到他們未來(lái)在俄羅斯就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò),對(duì)于那些計(jì)劃在中國(guó)境內(nèi)發(fā)展的學(xué)生來(lái)說(shuō),在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科無(wú)疑更加合適,因?yàn)樗麄兛梢愿玫乩迷趪?guó)內(nèi)讀預(yù)科期間積累的社會(huì)資源??偟膩?lái)說(shuō),無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外讀預(yù)科,學(xué)生都需要結(jié)合自己的具體情況和發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行選擇。

          總結(jié)

          綜上所述,對(duì)于學(xué)生而言,在國(guó)內(nèi)讀俄羅斯留學(xué)預(yù)科與在俄羅斯國(guó)內(nèi)讀預(yù)科,各有其優(yōu)缺點(diǎn)。國(guó)內(nèi)讀預(yù)科的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍更加輕松、文化適應(yīng)更加容易,且費(fèi)用相對(duì)更加實(shí)惠。而國(guó)外讀預(yù)科則能讓學(xué)生提前適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和文化環(huán)境,為今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。因此,學(xué)生在做出選擇時(shí),需要結(jié)合自身的具體情況和發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行綜合考慮,選擇最適合自己的方式。無(wú)論是哪種選擇,學(xué)生都需要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,充分發(fā)揮自身潛力,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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          湯歆

          環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


          圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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