俄羅斯預(yù)科未通過是否影響系內(nèi)入學(xué)
發(fā)布：2024-06-14 03:32:23 分類：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
俄羅斯預(yù)科過不了能入系嗎
摘要
俄羅斯預(yù)科是許多中國(guó)學(xué)生進(jìn)入俄羅斯高校的一個(gè)重要通道。在俄羅斯接受預(yù)科教育可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境,為未來的大學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備。但是,預(yù)科課程的難度也常常成為學(xué)生的一大障礙。本文從多個(gè)角度探討了俄羅斯預(yù)科課程難以通過的原因,并提出了一些建議,希望能為有意向前往俄羅斯學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一些參考。
正文
一、語(yǔ)言障礙
對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來說,俄語(yǔ)是一門全新的語(yǔ)言,要在短短一年的預(yù)科時(shí)間里掌握流利的俄語(yǔ)交流能力無疑是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。預(yù)科課程中包括俄語(yǔ)課、俄羅斯文化、俄羅斯歷史等眾多俄語(yǔ)授課的科目,需要學(xué)生具備扎實(shí)的俄語(yǔ)基礎(chǔ)。但由于母語(yǔ)環(huán)境的影響,許多學(xué)生在語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等方面都存在較大困難,很難在有限的時(shí)間內(nèi)全面提升俄語(yǔ)水平。此外,教學(xué)中使用俄語(yǔ)授課也給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了較大的挑戰(zhàn),需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力來適應(yīng)。因此,語(yǔ)言障礙無疑是導(dǎo)致預(yù)科課程難以通過的重要原因之一。
二、課程難度
相比于國(guó)內(nèi)高校的預(yù)科課程,俄羅斯的預(yù)科課程在難度上也有較大差異。俄羅斯預(yù)科課程涵蓋了大學(xué)階段的眾多基礎(chǔ)課程,如高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,這些課程的難度遠(yuǎn)超中國(guó)高中的相關(guān)課程。同時(shí),這些課程多采用俄語(yǔ)授課,對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言和知識(shí)積累都提出了更高的要求。此外,俄羅斯預(yù)科課程的授課時(shí)間相對(duì)較短,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力也成為考驗(yàn)。因此,課程本身的高度專業(yè)性和緊湊的學(xué)習(xí)時(shí)間,都給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了較大壓力,成為預(yù)科課程難以通過的重要因素。
三、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
除了客觀的課程難度和語(yǔ)言障礙之外,學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方法也可能成為預(yù)科課程難以通過的原因。許多中國(guó)學(xué)生在進(jìn)入俄羅斯預(yù)科后,由于缺乏對(duì)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)模式的了解,仍然沿用在國(guó)內(nèi)積累的學(xué)習(xí)方法,這種方法在俄羅斯預(yù)科中并不適用。比如,過于依賴死記硬背的學(xué)習(xí)方式,無法應(yīng)對(duì)預(yù)科課程中大量的理論知識(shí)和實(shí)踐操作;又或者時(shí)間管理混亂,無法合理分配學(xué)習(xí)和生活時(shí)間,影響了學(xué)習(xí)效率。因此,學(xué)生需要盡快適應(yīng)俄羅斯預(yù)科的教學(xué)模式,并積極調(diào)整自身的學(xué)習(xí)方法,才能更好地應(yīng)對(duì)預(yù)科課程的挑戰(zhàn)。
四、文化差異
除了語(yǔ)言和知識(shí)方面的障礙,文化差異也是導(dǎo)致俄羅斯預(yù)科課程難以通過的一個(gè)重要因素。中國(guó)和俄羅斯作為兩個(gè)文化背景迥異的國(guó)家,在教育理念、學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣等方面都存在較大差異。對(duì)于剛剛從中國(guó)來到俄羅斯的學(xué)生來說,需要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)俄羅斯的生活環(huán)境和教學(xué)模式,這無疑增加了他們的學(xué)習(xí)壓力。比如,俄羅斯教育更加注重學(xué)生的獨(dú)立性和主動(dòng)性,而中國(guó)學(xué)生則更習(xí)慣于老師的指導(dǎo);俄羅斯學(xué)生的作息時(shí)間和生活方式也與中國(guó)有所不同,這些差異都可能影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此,文化差異也是導(dǎo)致預(yù)科課程難以通過的一個(gè)重要原因。
五、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱
除了上述因素之外,學(xué)生自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也可能成為影響預(yù)科課程通過率的重要原因。有的學(xué)生在進(jìn)入俄羅斯預(yù)科之前,高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)就較為一般,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。這樣的學(xué)生在面臨預(yù)科課程的高難度時(shí),缺乏足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)變能力,很難在短時(shí)間內(nèi)迎頭趕上。同時(shí),有的學(xué)生雖然在國(guó)內(nèi)取得了良好的成績(jī),但在適應(yīng)俄羅斯的教學(xué)模式時(shí)仍然存在困難,也無法充分發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)潛力。因此,學(xué)生自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),也是影響預(yù)科課程通過率的一個(gè)關(guān)鍵因素。
總結(jié)
綜上所述,俄羅斯預(yù)科課程之所以難以通過,主要源于以下幾個(gè)方面:語(yǔ)言障礙、課程難度、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、文化差異以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱等。這些因素共同作用,形成了俄羅斯預(yù)科的重重考驗(yàn)。對(duì)于有意向前往俄羅斯學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,提前做好充分的語(yǔ)言和知識(shí)儲(chǔ)備,熟悉當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)模式和文化特點(diǎn),調(diào)整自身的學(xué)習(xí)方法,都是提高預(yù)科通過率的關(guān)鍵。只有全面做好準(zhǔn)備,學(xué)生才能更好地應(yīng)對(duì)俄羅斯預(yù)科的挑戰(zhàn),順利進(jìn)入俄羅斯高校學(xué)習(xí)。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
免費(fèi)制定留學(xué)方案
今日剩余名額： 11
微信掃一掃添加好友，既可免費(fèi)獲得一次由環(huán)俄留學(xué)首席顧問1v1制定留學(xué)方案的機(jī)會(huì)。