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          建議選擇俄羅斯大學(xué)進(jìn)行國內(nèi)預(yù)科學(xué)習(xí)

          國內(nèi)預(yù)科推薦俄羅斯大學(xué)

          摘要

          隨著中國國際交流的不斷深入,越來越多的中國學(xué)生選擇到俄羅斯進(jìn)行深造。俄羅斯的高等教育體系向來以其優(yōu)質(zhì)的師資力量、完善的教學(xué)設(shè)施和豐富的教學(xué)資源而聞名于世。對于那些準(zhǔn)備就讀俄羅斯大學(xué)的中國學(xué)生來說,提前完成國內(nèi)的預(yù)科教育可以有效地幫助他們順利適應(yīng)俄羅斯的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)效率。本文從多個(gè)角度分析了國內(nèi)預(yù)科教育在助力中國學(xué)生順利進(jìn)入俄羅斯大學(xué)方面的重要作用,并就如何更好地開展預(yù)科教育提出了相應(yīng)建議。

          正文

          一、語言基礎(chǔ)的培養(yǎng)

          俄語作為俄羅斯的官方語言,是中國學(xué)生在俄羅斯求學(xué)和生活中最基本的交流工具。相比于其他國家,俄羅斯的大學(xué)課程普遍以俄語授課為主,這也對入學(xué)的中國學(xué)生提出了較高的俄語語言要求。通過國內(nèi)的預(yù)科學(xué)習(xí),中國學(xué)生可以系統(tǒng)地掌握俄語的基礎(chǔ)語法知識,提高俄語聽、說、讀、寫的綜合能力,為后續(xù)的俄羅斯大學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的語言基礎(chǔ)。此外,預(yù)科教育還會安排一些俄羅斯文化課程,讓學(xué)生了解俄羅斯的歷史、文化、風(fēng)俗等,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識,為順利融入俄羅斯校園生活打下基礎(chǔ)。

          二、專業(yè)知識的儲備

          俄羅斯的高等教育體系與中國存在一定差異,尤其是在一些專業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方式上。通過國內(nèi)的預(yù)科學(xué)習(xí),中國學(xué)生可以系統(tǒng)掌握俄羅斯大學(xué)的專業(yè)教育體系和課程設(shè)置,了解俄羅斯學(xué)術(shù)理念和教學(xué)要求,并針對性地進(jìn)行知識儲備和技能培養(yǎng),為未來的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如,對于理工類專業(yè),預(yù)科階段可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識;對于經(jīng)管類專業(yè),則可以加強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、管理、會計(jì)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)。通過這樣的預(yù)科學(xué)習(xí),中國學(xué)生可以更快地適應(yīng)俄羅斯大學(xué)的教學(xué)模式,在進(jìn)入正式課程學(xué)習(xí)時(shí)獲得較大的優(yōu)勢。

          三、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

          俄羅斯大學(xué)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法與中國存在一定差異,這也給來自中國的學(xué)生帶來了一定的挑戰(zhàn)。在國內(nèi)的預(yù)科學(xué)習(xí)中,學(xué)生不僅可以掌握俄語的基本語言技能,還可以了解俄羅斯大學(xué)的教學(xué)特點(diǎn),如注重理論與實(shí)踐的結(jié)合、重視獨(dú)立思考和研究能力培養(yǎng)等,并針對性地培養(yǎng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。例如,在課堂教學(xué)中,預(yù)科教師可以引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與討論,培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題的能力;在作業(yè)和考試中,則可以要求學(xué)生撰寫專題論文、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,訓(xùn)練學(xué)生的寫作和研究技能。通過這樣的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),中國學(xué)生可以更快地適應(yīng)俄羅斯大學(xué)的教學(xué)模式,提高學(xué)習(xí)效率。

          四、文化適應(yīng)的過渡

          除了語言和專業(yè)知識的儲備,中國學(xué)生在適應(yīng)俄羅斯的生活和文化方面也面臨一定挑戰(zhàn)。俄羅斯的飲食、居住、娛樂等生活方式與中國存在較大差異,這可能會給學(xué)生帶來一定的不適應(yīng)感。在國內(nèi)的預(yù)科學(xué)習(xí)中,學(xué)??梢葬槍π缘亻_設(shè)俄羅斯文化、生活等相關(guān)課程,幫助學(xué)生了解俄羅斯的社會習(xí)俗、風(fēng)俗文化,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。同時(shí),學(xué)校還可以組織一些文化實(shí)踐活動,如俄羅斯民俗展、俄語朗誦比賽等,豐富學(xué)生的文化體驗(yàn),增強(qiáng)對俄羅斯文化的認(rèn)同感,為順利融入俄羅斯校園生活打下良好基礎(chǔ)。

          五、升學(xué)通道的拓寬

          對于中國學(xué)生而言,選擇俄羅斯大學(xué)作為深造目標(biāo)已成為一種新的選擇。但是,由于語言、文化等差異,這一目標(biāo)對于大多數(shù)學(xué)生來說并不容易實(shí)現(xiàn)。通過國內(nèi)的預(yù)科學(xué)習(xí),學(xué)生可以系統(tǒng)掌握進(jìn)入俄羅斯大學(xué)所需的各項(xiàng)基本技能,提高申請成功的幾率。同時(shí),預(yù)科學(xué)校還可以與俄羅斯高校建立合作關(guān)系,為學(xué)生提供推薦和資助等支持,為他們順利進(jìn)入俄羅斯大學(xué)創(chuàng)造更多機(jī)會。此外,預(yù)科學(xué)習(xí)還能為學(xué)生日后在俄羅斯的學(xué)習(xí)生活提供更多的支持和保障,增強(qiáng)他們的信心和動力,為實(shí)現(xiàn)海外深造目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          總結(jié)

          總的來說,國內(nèi)的預(yù)科教育在幫助中國學(xué)生順利進(jìn)入俄羅斯大學(xué)方面發(fā)揮著重要作用。通過系統(tǒng)的語言培養(yǎng)、專業(yè)知識儲備、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)以及文化適應(yīng)過渡等,預(yù)科教育為中國學(xué)生進(jìn)入俄羅斯高等教育體系奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),預(yù)科教育還為學(xué)生提供了更多的升學(xué)機(jī)會和資源支持,增強(qiáng)了他們實(shí)現(xiàn)海外深造目標(biāo)的信心。未來,國內(nèi)的高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該進(jìn)一步完善預(yù)科教育體系,為更多有志于到俄羅斯留學(xué)的中國學(xué)生提供高質(zhì)量的培養(yǎng)服務(wù),助力他們順利邁向海外學(xué)習(xí)的新征程。

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          湯歆

          環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


          圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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